ALUNOS DO NAGIB PARTICIPARÃO DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA

Alunos selecionados na escola, após demonstrarem vontade, receberam bilhete de autorização aos pais e/ou responsáveis para participarem da Olimpíada Brasileira de Informática.

A competição, que exige conhecimento de linguagem de programação, oferece aos melhores colocados uma semana de cursos no Instituto de Computação da UNICAMP."Além do aprendizado específico, trabalhar com uma linguagem de programação estimula no aluno organização, concentração, gosto em resolver problemas e raciocínio lógico, características importantes na formação geral do estudante”, explicou Mário Abbondati, responsável pela OBI no Colégio Bandeirantes em São Paulo e um dos coordenadores de Tecnologia Educacional.

A escola Prof. Nagib Raslan irá participar abrindo ao alunado mais um espaço para o desenvolvimento de habilidades e competências.

Iremos torcer para que os participantes tragam para a escola mais experiência e conhecimento.

Autor: Giovanni

Diretor Adjunto

NAGIB ESTÁ INSCRITA NA OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA 2010

A OBMEP – Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, realizada de todo ano no Brasil, conta com a participação de milhões de alunos inscritos em todas as edições. Os campeões são premiados com medalhas, computadores, além de viagens pelo Brasil para a realização das provas e também para passeio.
Calendário: A primeira fase da Olimpíada sempre é realizada na própria escola em que o aluno está matriculado. Já a segunda fase é feita em outro lugar, na última fase, a prova será realizada na própria cidade do aluno ou em outra região do país. A inscrição dos alunos é feita pelos professores de matemática de cada escola pública.

A escola Municipal Prof. Nagib Raslan está inscrita. Os alunos dos anos finais(6º ao 9º ano) devem realizar atividades preparatórias para as provas.

Vamos aprender garotada!

Mais informações no blog da professora Sandra Mara :http://sandrasegattomatematica.blogspot.com/

Autor : Giovanni- Diretor adjunto

PALESTRAS SOBRE PREVENÇÃO A VIOLÊNCIA

A escola Prof. Nagib Raslan já algum tempo teve a sensibilidade pedagógica para pontuar junto a comunidade sobre prevenção a violência.
Através da realização de várias ações o corpo técnico pedagógico atuou e atua com medidas educativas que tratam da formação da cidadania.
Veja os registros das imagens de alguns destes momentos:

PALESTRA DA ORDEM DOS ADVOGADOS DO BRASIL(OAB)

PALESTRA DA POLÍCIA MILITAR (PM)

PALESTRA DO CORPO DE BOMBEIROS

POSTAGEM: Giovanni
Dirtetor Adjunto

DIA MUNDIAL DA ÁGUA - 22 DE MARÇO

História do Dia Mundial da Água

O Dia Mundial da Água foi criado pela ONU (Organização das Nações Unidas) no dia 22 de março de 1992. O dia 22 de março, de cada ano, é destinado a discussão sobre os diversos temas relacionadas a este importante bem natural. Mas porque a ONU se preocupou com a água se sabemos que dois terços do planeta Terra é formado por este precioso líquido? A razão é que pouca quantidade, cerca de 0,008 %, do total da água do nosso planeta é potável (própria para o consumo). E como sabemos, grande parte das fontes desta água (rios, lagos e represas) esta sendo contaminada, poluída e degradada pela ação predatória do homem. Esta situação é preocupante, pois poderá faltar, num futuro próximo, água para o consumo de grande parte da população mundial. Pensando nisso, foi instituído o Dia Mundial da Água, cujo objetivo principal é criar um momento de reflexão, análise, conscientização e elaboração de medidas práticas para resolver tal problema.No dia 22 de março de 1992, a ONU também divulgou um importante documento: a “Declaração Universal dos Direitos da Água” (leia abaixo). Este texto apresenta uma série de medidas, sugestões e informações que servem para despertar a consciência ecológica da população e dos governantes para a questão da água. Mas como devemos comemorar esta importante data? Não só neste dia, mas também nos outros 364 dias do ano, precisamos tomar atitudes em nosso dia-a-dia que colaborem para a preservação e economia deste bem natural. Sugestões não faltam: não jogar lixo nos rios e lagos; economizar água nas atividades cotidianas (banho, escovação de dentes, lavagem de louças etc); reutilizar a água em diversas situações; respeitar as regiões de mananciais e divulgar idéias ecológicas para amigos, parentes e outras pessoas.

Declaração Universal dos Direitos da Água:

Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.

Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.

Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.

Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.

Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.

Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.

Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis. Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.

Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.

Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

Fonte: suapesquisa.com

Postagem: Giovanni

ALUNOS REALIZAM AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

No mês de março os alunos dos anos finais (6º ao 9º ano) realizam Avaliação Diagnóstica de Matemática- GESTAR II. A avaliação vem colaborar com o acompanhamento da aprendizagem do aluno pelos professores responsáveis pelo componente curricular de matemática. Além da prática de realização de uma avaliação externa, os alunos e professores poderão saber mais sobre a aprendizagem de matemática na escola.

Os alunos do 3º ano também realizam avaliação diagnóstica elaborada pela SEMED nos componentes curriculares de língua portuguesa e matemática. As avaliações representam para escola um instrumento investigativo e revelador do que o aluno já aprendeu e do que ele precisa ainda aprender.

Todas as turmas, conforme o ano/série, sofrerão em todo o 1º bimestre avaliações que permitirão o professor planejar as aulas do 2º bimestre.

Autor: Giovanni

Diretor Adjunto

PREFEITO ENTREGA KIT ESCOLAR NA ESCOLA

O prefeito Nelson Trad Filho realizou a entrega oficial do kit escolar na escola.

Receberam o kit das mãos do prefeito e da primeira dama Maria Antonieta as alunas Ingrid e Nátaly do 7º ano 'C'.

A entrega ocorreu no período vespertino às 15:40.

TEXTO: OS FILHOS NÃO PODEM ESPERAR

"OS FILHOS NÃO PODEM ESPERAR"

( Children Won't Wait )

"Há um tempo de se esperar pela chegada do bebê, tempo de consultar o médico.Há um tempo de planejar dietas e exercícios, tempo de preparar o enxoval.

Há um tempo de se maravilhar com os caminhos de Deus, na certeza de que este é o destino para o qual fomos forjadas.

Há um tempo de sonhar com o que essa criança poderá ser.Um tempo de orar a Deus, pedindo sabedoria para educar esta criança que carregamos.Um tempo de preparar-nos para que possamos nutrir também a sua alma.Mas eis que logo chega o tempo de nascer.Pois os filhos não podem esperar!
Há um tempo para alimentá-los à noite, tempo de cólicas e remédios.

Há um tempo para balançar e um tempo para andar pelo assoalho.

Há um tempo para a paciência e para o auto-sacrifício,Tempo de mostrar-lhes que o seu novo mundo é um mundo de amor, de bondade e de confiança.

Há um tempo de ponderar sobre o que eles são... não brinquedos, mas pessoas, indivíduos... almas criadas à imagem de Deus.

Há um tempo para considerar a nossa participação. Não podemos possuí-los.Eles não são nossos. Nós fomos escolhidas para importarmo-nos com eles, amá-los, apreciá-los, nutri-los e dar contas a Deus por tudo isso.Nós devemos fazer o melhor para eles,Porque os filhos não podem esperar!
Há um tempo de abraçá-los bem forte e contar-lhes as mais belas histórias que conhecemos.Um tempo de mostrar-lhes Deus, na terra, no céu e na flor; para ensinar-lhes a admiração e o respeito.

Há um tempo de deixar os pratos na pia, para balançá-los no parque,Apostar uma corrida, fazer desenhos, apanhar uma borboleta e dar a eles uma amizade alegre.

Há um tempo de apontar-lhes o caminho a seguir, de ensinar seus lábios infantis a orar,De ensinar-lhes a amar as palavras e o dia de Deus.Porque os filhos não podem esperar!
Há um tempo para cantar, em vez de resmungar, de sorrir em vez de franzir a testa.De enxugar as lágrimas com um beijo e sorrir dos pratos quebrados.

Há um tempo para compartilhar com eles as nossas melhores atitudes... o amor pela vida, o amor à Deus e o amor pela família.

Há um tempo para responder às suas perguntas, todas as suas perguntas.Porque poder vir um tempo em que eles não queiram mais as nossas respostas.

Há um tempo para ensiná-los, pacientemente, a obedecer, tirando mesmo os seus brinquedos.Há um tempo para ensiná-los sobre a beleza do dever, de habituá-los ao estudo da Bíblia,À alegria do respeito ao lar e à paz da oração.Porque os filhos não podem esperar!
Há um tempo de vê-los sair bravamente, rumo à escola, de sentirmos sua falta em nosso caminho.De sabermos que outras mentes têm a sua atenção, mas que estaremos prontas para recebê-los, quando voltarem ao lar,E ouvir, ansiosamente, a história do seu dia.

Há um tempo de lhes ensinar independência, responsabilidade e autoconfiança.De sermos firmes, mas amigas, de disciplinarmos com amor.Pois cedo, muito cedo, haverá um tempo de deixá-los partir, desligados dos nossos aventais,Porque os filhos não podem esperar!
Há um tempo de guardarmos como tesouro, cada efêmero minuto da sua infância.Somente dezoito preciosos anos para inspirá-los e treiná-los.Nós não trocaríamos esse precioso patrimônio por quinquilharias como posição social, reputação profissional ou nos negócios, ou por qualquer tipo de pagamento.Uma hora de interesse, hoje, pode salvar anos de melancolia amanhã,A casa pode esperar, os pratos podem esperar, o quarto novo pode esperar,Mas os filhos não podem esperar!
Haverá um tempo em que já não se ouvirão mais portas batendo, nem haverá brinquedos na escada, ou brigas infantis, ou marcas de dedos na parede.Então, olharemos para trás com alegria e não com remorso.

Haverá, então, o tempo de nos concentramos em serviços fora de nossos lares;Visitando os doentes, os enlutados, os desanimados, os iletrados;Dando de nós mesmos para o 'menor destes'.
Haverá um tempo de olhar para trás e saber que estes anos de maternidade não foram desperdiçados.Oremos para que haja um tempo de ver nossos filhos se tornarem pessoas justas e honestas, amando a Deus e servindo a todos.Deus, dê-nos a SABEDORIA para entender que HOJE é o nosso dia com os nossos FILHOS.Que não há um momento em suas vidas que não seja importante.Que entendamos que nenhuma outra carreira é tão preciosa,Que nenhum outro trabalho é tão recompensador,Nenhuma outra tarefa tão urgente!
Que possamos não adiar nem negligenciar esta tarefa,Mas, pelo Teu Espírito, que a aceitemos de boa vontade, com alegria e júbilo, e pela Tua graça a realizemos Porque o TEMPO é curto e o nosso tempo é AGORA.Porque os filhos não podem esperar!
( Helen M. Young - 1911/2002 )( tradução e adaptação ao plural: Celio S. Franco ) .

O HOMEM E A MULHER

"O homem é a mais elevada das criaturas.

A mulher é o mais sublime dos ideais.

Deus fez para o homem um trono;

Para a mulher um altar.

O trono exalta; o altar santifica.

O homem é o cérebro; a mulher o coração, o amor.

A luz fecunda; o amor ressuscita.

O homem é o gênio; a mulher o anjo.

O gênio é imensurável; o anjo indefinível.

A aspiração do homem é a suprema glória;

A aspiração da mulher, a virtude extrema.

A glória traduz grandeza; a virtude traduz divindade.

O homem tem a supremacia; a mulher a preferência.

A supremacia representa força.

A preferência representa o direito.

O homem é forte pela razão; a mulher invencível pelas lágrimas.

A razão convence; a lágrima comove.

O homem é capaz de todos os heroísmos;

A mulher de todos os martírios.

O heroísmo enobrece; os martírios sublima.

O homem é o código; a mulher o evangelho.

O código corrige; o evangelho aperfeiçoa.

O homem é o templo; a mulher, um sacrário.

Ante o templo, nos descobrimos;

Ante o sacrário ajoelhamo-nos.

O homem pensa; a mulher sonha.

Pensar é ter cérebro;

Sonhar é ter na fronte uma auréola.

O homem é um oceano; a mulher um lago.

O oceano tem a pérola que embeleza;

O lago tem a poesia que deslumbra.

O homem é a águia que voa; a mulher o rouxinol que canta.

Voar é dominar o espaço; cantar é conquistar a alma.

O homem tem um fanal; a consciência;

A mulher tem uma estrela: a esperança.

O fanal guia, a esperança salva.

Enfim...O homem está colocado onde termina a terra;

A mulher onde começa o céu..."

Victor Hugo

HOMENAGEM AO DIA INTERNACIONAL DA MULHER

Gestão Escolar Nagib Raslan

ESTUDAR NÃO DÓI

Noites bem-dormidas, cineminha garantido todo fim de semana e, para completar, a aprovação no final do ano. O segredo? Planejamento.

Quem leva o planejamento a sério consegue excelentes resultados.

Texto: Denise Pellegrini

Quem leva o planejamento a sério consegue excelentes resultados.
Se você está atrasado com seus compromissos escolares, as provas estão difíceis e os professores cobrando mais dedicação aos livros, não se desespere. Mantenha o cinema no final de semana e nem pense em diminuir as horas de sono. Isso mesmo: um bom estudo não requer noites em claro nem renúncia à diversão. Ao contrário. Boas noites de sono e tempo para o lazer são fundamentais para se manter a disposição para estudar, conforme pesquisas científicas sobre o assunto divulgadas na revista Superinteressante de novembro de 1999. Mas, então, qual é a formula mágica para se acabar com o atraso? Não tem mistério: basta elaborar um bom roteiro de suas atividades e respeitar esse planejamento. Esses conselhos parecem óbvios, mas a verdade é que raramente levamos a sério a necessidade de nos organizarmos para fazer frente às obrigações que nos aguardam. Quem leva o planejamento a sério consegue excelentes resultados. É o caso do estudante paulista Vinícius Sartori Laurito, de 17 anos. Típico desorganizado, no ano passado Vinícius não fazia suas lições de casa e sempre perdia os prazos para entrega de trabalhos. “Eu me virava com o que aprendia na classe”, admite. Sempre tirando o atraso na recuperação final, viu-se em apuros no segundo semestre, quando terminava o 2o grau no Colégio Santa Maria, na zona sul de São Paulo. “Além das doze matérias, tinha nove recuperações”, lembra-se. Para dar conta de tudo, o jeito foi Vinícius começar a se planejar. Com o auxílio de uma orientadora contratada pela mãe (contra sua vontade) em setembro, ele aprendeu a ordenar as tarefas de acordo com os prazos que tinha: três meses para resolver todas as pendências e passar de ano. Teve que reorganizar suas atividades em horários antes impensados e algumas horas nos finais de semana foram dedicadas ao novo objetivo. Mas no final do ano, sem traumas, passou de ano com fôlego para ainda tentar aprovação em diversos vestibulares. “Tenho que admitir: só comecei um planejamento quando percebi que iria repetir o ano”, diz Vinícius. Agora ele promete fazer tudo diferente. Já tem até uma agenda, objeto totalmente novo em sua mesa.

FONTE: http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/planejamento-estudos-522196.shtml

PROFESSORES DO NAGIB PARTICIPARÃO DE CAPACITAÇÃO DA SEMED

A Secretaria Municipal de Educação (Semed) está preparando o primeiro Encontro dos Profissionais de Educação da Reme (Rede Municipal de Ensino). O evento vai acontecer de 1º a 9 de março nas escolas pólo de cada região da Capital. De acordo com a chefe da Divisão de Gestão Escolar da Semed, Lysi Moretti, a finalidade do encontro “é promover a formação continuada dos professores e melhorar a qualidade do ensino público”. No calendário da Semed estão previstas mais três capacitações nas escolas pólo no decorrer do ano letivo. Além dos professores, especialistas em educação, diretores e o pessoal administrativo da Reme também compõem o público alvo do programa de formação continuada da Reme.

Fonte/Autor:JúliaTorrecilha

Site: http://www.pmcg.ms.gov.br/index.php?s=38&location=2&idNot=17009

Os professores da Escola Municpal Professor Nagib Raslan irão participar da capacitação nesta 3ª feira, dia 02/03, conforme cronograma da C.I. 47/2010.